东西方观念的巨大分歧：优等生到底是天生的还是父母“推”出来的？
一直以来，我们都知道东西方教育理念存在巨大的差异。从表面上看，亚裔家庭的孩子小时候普遍上过各种学术辅导班，而西方孩子小时候以玩为主，即使偶尔上额外的课也以体育、艺术等兴趣班为主，极少上过学术类辅导课。
图片来源：美剧《初来乍到》
其实，上不上辅导课只是表象，在这之下，隐藏着的是东西方家庭教育理念的巨大分歧：优秀的孩子是靠后天努力习得的，还是靠天生的才智？哪种因素所占比例更多？换句话说，亚裔家长普遍相信“勤能补拙”——更看重于后天的努力，而西方家长更倾向于“天生我材必有用”——更看重天赋。（注：本文所探讨的是多数东西方普通家庭的教育观念，而不是少数精英阶层家庭的观念。）
东西方家长们的观点不同，也就造就了东西方主流教育的不同：西方主流观点是人的才能更多是天生决定的，后天人为塑造的作用不如天生，天赋决定未来。而亚裔家长的认知恰恰相反！绝大多数东方国家从小接受的观点是先天因素是可以改变的，只要够努力就可以出人头地，勤奋绝对是比天赋更加重要的成功因素，所谓“笨鸟先飞”。
北美地区的华裔补习广告
正是因为观念不同，西方父母更倾向于顺应孩子本身的天赋。比如，娃学习不灵光，那可能就不是读书的料，咱体育或者动手能力强，那就顺应天赋发展自己擅长的，没必要非走读大学这条路。如果娃哪方面都不是很突出，那就当个普通人，将来找个能养活自己的工作也挺好，不用非上名牌大学，甚至不需要非去读大学。所以，即使孩子在学习上不太行，父母也觉得没关系，咱天赋就是这样，强求不来。
亚裔父母则和西方父母不同，如果自己孩子学习成绩不行，多数家长会觉得是因为娃不够努力。在多数亚裔家长的观念里，“上大学”是对孩子的基本要求，相信“世上无难事，只怕有心人”。学不好，就是自己不够勤奋，不能怪到自己的天赋上，“天赋不够”就是在找借口。
华裔虎妈蔡美儿
东西方认知的不同，也导致双方在教育体系上的差异也十分明显：西方的教育体系设定承认天赋差距，学生自己适合学哪个学科，喜欢哪个学科，学到什么程度，这些都有充分选择的自由，老师对学生经常说的就是“Follow your passion”。在自由中选择自己的擅长，通过这个过程，自然会有5%左右天赋好的学生爬上金字塔尖。在多数西方人眼里，少数天才是天生的，我家孩子没进入那5%，没机会读名校，那也很正常。
而在东方的教育体系认知上，讲究的是没有短板儿，品学兼优。虽然也会在高中分文理科，但是，即使是不擅长的科目也必须达到一定程度，通过全国考试（比如中国的高中会考），才能拿到毕业证。基础教育阶段给学生选择学科的自由度比较少。多数亚裔家长都期望自己的孩子能进入大学，最好是名校。
这些差异导致海外的华裔家长非常迷茫，以至于很多家长在孩子的教育上变成两大派：第一派是“顺应派”，既然孩子长在国外，上学就业也是在国外，那就没必要像中国本地家长一样那么努力推娃，不如顺应本地主流，学学西方家长，给孩子一个快乐的童年，学校没有安排考试咱就不考，同学都不补课咱也不补，让孩子释放天性，喜欢玩就多玩玩；另一派则是“沿袭派”，坚信“我命由我不由天”，把国内教育孩子的理念带到国外，努力给孩子报各种班，不管是学术类还是其他兴趣班，能上多少上多少，现在孩子不擅长没关系 ，多补补就会变优秀，不管是学习、体育、画画、乐器，只要付出时间和精力，孩子一定会有长进。
作为华裔家长，你是不是也有这样的迷茫和纠结？不知道到底如何选择呢？
来自奥克兰的家长王蒙（Kingsley Wang）高中便独自来到新西兰留学，现在有一个15岁的儿子和一个11岁的女儿。上个周末，新西兰主流华裔媒体刚刚报道了他15岁的大儿子王博文（Bowen）的故事：不仅学业优秀，擅长体育，还成为新西兰空军学校少有的华裔学生。其实，Bowen还有个11岁的妹妹王博涵（Bohan），这个姑娘也和哥哥一样，不仅学习好，爱好还广泛：游泳、足球、画画……两兄妹的时间都安排得满满的：从早上5点到晚上要忙碌于学校、游泳场、各种兴趣班之间，遇到考试的时候，甚至还会熬夜学习到凌晨。
天维网头条报道Bowen的故事
两个孩子每天干劲儿十足，是不是Kingsley 用了传统的亚裔“推娃”的方法？作为父亲——一个亲身体验过中西方基础教育的人，他是如何看待东西方对“天赋”和“勤奋”的差异的呢？他认为家长应该在孩子的成长中扮演什么样的角色呢？看了Kingsley的观点，或许会对你有一些新的教育启发！
作为家长，Kingsley认为东西方家长的本质其实并没有区别。不管是哪个文化背景下的父母，都是希望将自己多年的经验总结出来，传授给自己的孩子，让自己的孩子可以借助自己认为有用的人生经验，少走弯路，过更好的人生。但为何东西方家长的实际做法却差了这么多呢？归根结底就是双方的成长环境差别太大了，这就导致两方的人生体验和经验可能完全不同。
Bowen和Bohan两兄妹
在东方国家，无论是中国还是韩国、印度等亚洲国家，都是非常看重学历，可以说，没有高学历基本就没了找到一个好工作的敲门砖。亚裔家长从小在这种环境中长大，他们的人生经验就是：高学历、名牌大学就是好工作、升职、走向成功的关键因素，而亚洲国家的好大学录取标准往往就是好成绩，所以亚裔家长自然特别看重孩子的学习。想上好大学就要上好中学，想上好中学就需要上好的小学，一环扣一环，所以家长的经验就是孩子要从小推，绝对不能输在起跑线上。
而西方国家呢，竞争压力普遍比东方国家小，职业的选择也就更多，因此西方父母并不会将好工作和好成绩直接画上等号。这并不是他们不紧张自己孩子的前程 ，而是自己的成长经历就是这样：我自己学习不好，没有读大学，现在我做了木工、水工或者做了其他的职业，我的收入也不错，一家人生活也是不愁吃穿。所以，西方父母可能对于“学习”的概念更广泛：学书本是学习，学技术也是学习！
Bowen在新西兰空军学校
作为一名亚裔家长，既然已经移民到西方国家，并且孩子在这里接受教育，将来也会在这里找工作，开启自己的人生，Kingsley建议父母们除了借鉴自己的成长经验，更要了解本地人的经验：他们是怎么成长的？他们是怎么找到好工作的？他们是怎么升职的？这绝对不是一个高学历就可以解决的问题。
Kingsley和妻子分享自己的教育经验
作为一名父亲，虽然自己的两个孩子都比较优秀，学习也不用家长操心，但如果孩子突然有天对Kingsley说：“爸爸，我不想上大学了，我想去学门技术”，他认为自己也会接受孩子的想法：“我也是亚裔家长，也会希望孩子有高学历，但如果孩子实在志不在此，我也能接受，虽然接受这个事实会让自己不那么舒服。举个例子吧，就像孩子将来要结婚，作为父母可能很难对孩子未来的伴侣百分百满意，但也要学会为了孩子的幸福去努力接纳他们的决定，就像决定是不是考大学一样。”
谈到家长在孩子教育中扮演的角色，Kingsley认为既不能像传统的虎爸虎妈——为孩子做太多决定，硬推孩子，也不能完全像个朋友——缺少作为家长的威严，对孩子没有威慑力。他认为家长和孩子最好的尺度就是像同事：家长像同事一样尊重自己的孩子，同时有要像一个好领导一样努力提供各种机会让孩子挑选，从而得到锻炼；孩子可以像同事一样和父母聊自己的想法，也可以像下属一样像父母提出各种合理的要求。
Bohan上模拟联合国
“像管理企业员工一样教育孩子，听起来好像没有那么浓的人情味，但实际上，有时候家人之间就是因为依仗亲情而过分干涉对方，不够尊重彼此。孩子要尊重父母，父母要尊重孩子，大家分工合作，收敛自己的脾气，明确目标，反而让家庭关系更加融洽。”Kingsley说。
虽然Bowen和Bohan每天都非常忙碌，但实际上，无论是去空军学校，还是五点早起去游泳，亦或是学画画还是放学后上Crimson网络高中CGA的课程，都是孩子们自己的选择。Kingsley表示：“我觉得家长最重要的任务之一就是多带孩子尝试各种东西。我曾经带孩子尝试过几十种新事物，他们并不是样样感兴趣，没兴趣的我就不逼着孩子做。现在俩人虽然每天要做许多事情，但这些都是多年来他们愿意坚持的，是几十种尝试中筛选出来的兴趣，所以孩子们也很有动力。有兴趣才是坚持的关键，家长‘推娃’是把孩子们推向各种机会，让他们自己去选择想要哪种，而不是硬生生把孩子推向家长认为的好爱好、好学校、好专业。”
Bohan在画画
“其实作为亚裔家长，我们也有自己的优势，”Kingsley总结道，“我们已经熟知亚裔家长的一些激励孩子努力的好方法，为什么不结合一下西方家长教育孩子的方法呢？比如尊重孩子的兴趣，多给孩子发现自己的兴趣，多给孩子一些选择，毕竟他们将来面对的是西方社会、西方职场，而我们在东方的一套好方法或许并不适用，强按我们所谓的‘优秀’标准来推娃，将来孩子未必会吃香。”
很多亚裔家长把上顶级名牌大学，读工程学、医科等专业作为“推娃”的终极目标。但这个观点在西方却难以得到认同。
比如，美国美国学界普遍认为，亚裔父母过分强调努力的重要性会导致两个问题：第一，有些被父母强推进热门大学和专业的孩子，是从小经过各种应试培养的结果，成绩领先只是暂时的，后劲不足，实际能力并没有达到其他同学的水平，很难走远，甚至导致压力过大而崩溃。第二，不仅摧残了孩子对知识的渴求、独立思考能力和创造力，还可能让孩子的真正天赋被埋没。比如孩子对医学明明没有兴趣，被家长硬推进医学院，那么因为缺乏兴趣和动力，甚至因为逆反，很难坚持走完医学生枯燥、难熬的路，中途退学的可能性大大增加。与其让喜欢英语文学的娃去读医学、工程这种热门专业，不如让孩子选择自己喜欢的专业，或许还会带给你惊喜。
兴趣是最好的老师，是发自内心的原始动力！像西方父母一样帮助孩子寻找自己的兴趣，再像东方父母一样沿着孩子的兴趣努力推一把，“先天”、“后天”双管齐下，找准方向地推，才能把孩子推向最适合自己的人生。
Bohan在上CGA数学课
正像Kingsley说的，最好的父母是给孩子提供尽可能多的机会，眼界开阔的孩子目标才更加明确，也更加有动力。为了进一步拓宽两个孩子的视野，Kingsley为孩子们报了新西兰第一所网络高中CGA的课程，因为在这里，孩子们可以和全世界的同龄人一起学习，吸收更多的信息，不仅学好课业还能学到更多文化。并且，作为亚裔家长，我们很难深入了解到西方世界的成功经验，而CGA恰恰弥补了这一点。
以下是小女儿Bohan在CGA高中的学习体验
虽然出生在新西兰
但兄妹俩的中文非常好
以下是Bohan纯中文的体验视频
7月10日下午2点，CGA会开启新学期的开放日活动！Kingsley也会带着Bowen、Bohan分享自己的学习体验。本活动为免费网络活动，复制https://bit.ly/3xuOWiB到浏览器 ，或者扫码一下二维码，即可报名CGA 中文开放日活动：
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